Den här veckan har vi fortsatt med värdegrundsfilmerna. Nu har ytterligare en grupp från åk1 gjort klart sin film. Det blir väldigt fina resultat och eleverna får möjlighet att diskutera sin syn på vänskap i mindre grupper.

Skapandegänget har denna vecka klippt in fotografier på teckningar och skapat illusionen att de flyger med ballonger.

Vi har också pysslat inför påsk. En aktivitet som lockade många.

I onsdags rockade vi sockorna över hela skoldagen.

Idag Fredag blir det schackturnering efter elevernas önskemål.

"Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck." LGR11 s26

"Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler behövs." LGR11 s26"

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet." LGR11 s9

"Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama." LGR11 s26

Vecka 9 var det sportlov. De få barn som var här hade ett lugnt och roligt lov. Vi åkte och bowlade i Täby, grillade marshmallows i ett av klassrummen, hade fritidsgympa i bollrummet, bakade och åkte pulka i Eddabacken.

Det var flera barn som inte hade provat bowling, vilket gjorde det till en extra häftig upplevelse. När vi skulle ta oss hem så fungerade inte riktigt kollektivtrafiken. Vi fick promenera från tågstation till tågstation. Till slut fick vi ta en buss för att upptäcka att tågstationen vi kom till också hade problem. Vi passade då på att gå till ett café och fika lite. Innan vi till slut lyckades ta oss hem till skolan igen.

Den här veckan startade Anette ett nytt bildprojekt. Fredrik fortsatte arbetet med värdegrundsfilmerna. Det är fortfarande grupper från åk1 som jobbar med sina filmer nu. Vi hade schackträning med Haukur och Rubiks kub för de som var intresserade av det. 

Den här veckan avslutas med en schackturnering efter elevers önskan.

Undervisningen i fritidshemmet ska behandla följande innehåll:

"Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama." (LGR11 s26)

"Närsamhällets och föreningslivets utbud av aktiviteter och platser för kultur, fritid och rekreation." (LGR11 s26)

"Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder." (LGR11 s26)

"Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser. (LGR11 s26)

Den här veckan har första gruppen i åk1 filmgäng gjort klart sin film, nästa vecka fortsätter vi med nästa grupp från åk1. 

Vi har också bakat, där ena gruppen gjorde scones som de sedan åt till mellanmål. 

Schackspelandet fortsätter vara av stort intresse och vi tänker fortsätta spela schack. Vi märker att fler och fler blir intresserade.

"Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck." LGR11 s26

"Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler behövs." LGR11 s26"

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet." LGR11 s9

"Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama." LGR11 s26

Anette har med sin grupp i skapande verksamhet den här veckan tagit inspiration från serievärlden och tränat på att göra seriestrippar.

De har pratat om varför det heter just strip och gått igenom olika pratbubblor och när de används. De har också fått lära sig hur man får läsaren att förstå vad storyn ska handla om redan på första rutan. Olika miljöer och de har också fått hitta på egna seriefigurer.

Värdegrundsarbetet utgick denna veckan men återupptas nästa

Schackträning med Haukur har fortsatt även denna vecka och vi har sett ett uppsving igen runt schack efter att vi hade två lag i en tävling i Måndags. Bokklubben har paus till förmån för att det är så många som är intresserade av bakning. Så kommer det vara fram till sportlovet. 

"Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck." LGR11 s26

"Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler behövs." LGR11 s26"

"Pröva och uteckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling." LGR11 s25

vecka med första gruppen i åk1 som ska börja spela in sin film.

Den här veckan började med att åk1 nu fick sätta tänderna i vänskapsfilmerna. Första gruppen fick chansen att börja diskutera vänskap och planera sin film.

Vi har skapat "om du var en seriefigur" där eleverna fick tänka efter hur de skulle vara om de var seriefigurer.

I Tisdags dansade vi till just dance under eftermiddagen. Det var många som var med och dansade loss.

Bokklubbens intresse har svalnat samtidigt som intresset för bakning har ökat, så nästa vecka börjar vi baka två dagar i veckan för att så många som möjligt ska kunna vara med.

Schack har spelats både som organiserad träning i Onsdags och strömatcher här och där under hela eftermiddagarna, det är roligt att många elever i alla åldrar har fått upp ögonen för detta spel. 

"Matematik som redskap för att besriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem." LGR11 s26

"pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling."  LGR11 s25.

"skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer." LGR11 s25.

"skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama." LGR11 s26

Den här veckan har halva filmgruppen gjort klart sin film. De arbetade på mycket bra med sin film om vänskap. 
Gruppen med skapande har denna veckan arbetat med hur man kan teckna utifrån geometriska former.

Schackgruppen har spelat vidare. 

Nästa vecka kommer vi sätta lagen för tävlingen vi ska deltaga i. Vi kommer i största mån utgå från resultatet i vår interna schackturnering vi hade i höstas.

Bakningsgruppen gjorde äppelmuffins igår. Luktade underbart i hela huset.

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet." LGR11 s9

"Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig." LGR11 s26

"Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler behövs." LGR11 s2"

"Digitala verktyg och medier för kommunikation." LGR11 s25

Här kommer lite bilder från vår skapande verksamhet.

Vi har dragit igång en ny termin. Utanför matsalen sitter en whiteboard där vi skriver varje veckoplanering för att eleverna ska kunna se lätt. De kan sedan anmäla sig på listor som också sitter där. när de vill vara med på någon av våra aktiviteter.

Den här veckan började med en fortsättning av filmprojektet där det nu är åk2 som har sin tur. Vi har också haft skapande verksamhet, då eleverna skapade kollage, bilder på detta kommer nästa vecka. Schackskolan med Haukur är igång igen och vi märker ett uppsving i schackintresse hos eleverna. Vi har även bakat och haft kubkurs.

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet." LGR11 s9

"Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig." LGR11 s26

"Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler behövs." LGR11 s2"

"Digitala verktyg och medier för kommunikation." LGR11 s25

Vecka 48.

Den här veckan inleddes med att de första grupperna i videoprojektet blev färdiga. Eleverna som går i trean har gjort filmer som kretsar kring vänskap. Det blev fantastiska och tänkvärda filmer. Fortsätter nästa vecka med nya grupper och då är det elever i åk2 som får chansen.

Vi har under vår skapande verksamhet gjort fina julpynt. Dekorerade hjärtan i lera.

Bokklubben fortsätter och schackspelandet blev utbytt mot kortspel. Men vi har förstås haft enstaka schackmatcher ändå.

Under torsdagen påbörjade vi en kubkurs för de elever som var intresserade av att friska upp sin teknik eller lära sig från grunden igen, detta fortsätter även nästa vecka.

"Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck." LGR11 s26

"Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker." LGR11 s26

"Pröva och uteckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling." LGR11 s25

Vecka 47

Den här veckan inleddes med skapande verksamhet. Eftersom snön föll över oss så skapade vi egna snögubbar.

Vi har också åkt pulka i vår pulkabacke. 

Filmskapandet runt värdegrundsarbetet har fortsatt och den ena gruppen blev helt klara. Nästa vecka gör de två resterande grupperna klart sina filmer. Detta blir på Måndag.

Schackturneringen agjordes och Tyra stod som slutgiltig vinnare. Grattis till henne!

Under torsdagens eftermiddag hade vi How to draw. Vi ritade en tomte. How to draw är väldigt omtyckt och flera elever frågar om hur man kommer dit.

Det är en kanal på Youtube som heter "Art for kids hub". Skriv in det i sökfältet så kommer ni rätt.

"olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig." LGR11 s26

"digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck." LGR11 s26

"Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder." LGR11 s26.

Den här veckan har vi startat upp vårt värdegrundsprojekt där eleverna får möjlighet att i grupper skapa egna filmer som berör vänskap.

Eleverna i åk3 är först ut och de har börjat skriva sina manus.

Vi har också haft skapande verksamhet där eleverna målade "omöjliga djur". Dessa sitter uppe på väggen i lilla matsalen om Ni vill titta.

"Digitala verktyg och medier för kommunikation." LGR11 s25

"Skolans mål är att varje elev tar avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor." LGR11 s12

"Pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling."  LGR11 s25.

Den här veckan har vi skapat fina kort till pappa inför fars dag. Vi har också lekt mycket general och spion som är en vanlig önskan från eleverna.

Vi har dessutom startat igång bokklubben igen efter höstlovet, detta till många elevers stora glädje. I bokklubben får eleverna möjlighet till avslappning, lyssna på bok och även samtala om böckerna tillsammans.

Åk3 har varit på biblioteket och lånat böcker. De åkte buss tillsammans med Linnéa.

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet." LGR11 s9

"Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama." LGR11 s26

"Samtala om olika typer av texter." LGR11 s25

"ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila." LGR11 s25

Vecka 43

Sista veckan innan höstlovet. Tiden går fort när man har roligt.

Den här veckan har vi börjat skapa lite fina alster inför  halloween. Vi har också haft schackgrupp och bokmys med högläsning.

Eleverna på elevverket har en förmåga att komma på väldigt fina roll- och konstruktionslekar. Det byggs hela städer i sandlådan och startas olika butiker och kontor. Vi har också haft en elevinitierad modevisning som lockade stor publik.

Vi har satt upp en förslagslåda där eleverna kan lämna förslag på önskade aktiviteter som vi kan genomföra på fritidshemmet.

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för att eleverna ska tillägna sig kunskaper." LGR11 s9.

Den här veckan har varit fylld med mums och roliga aktiviteter.

Vi bakade kanelbullar inför kanelbullens dag på Onsdagen. Då åt vi kanelbullar vid mellanmålet, till barnens stora glädje.

"Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem" (LGR11 s26).

Vi har också haft schackgrupp, bokklubb och utflykt.

"Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas." (LGR11 s26)

"Samtala om olika typer av texter."  (LGR11 s25)

"Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt." (LGR11 s26)

"röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande." (LGR11 s25).

Exempel på lekar vi har haft är Killerball och brännboll. Vi har även tränat på jonglering och kendama.

"Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas." (LGR11 s26)

Vecka 37 hade vi ljudvecka med fokus på att bygga våra egna instrument. Det var populärt och många av eleverna hade material med sig och gjorde sina egna instrument. Det blev alla möjliga olika fina instrument. Trummor, gitarrer, panflöjter  och mycket mer. På Fredagen hade vi en konsert då våra musiker spelade i takt till en populär låt. "Can´t stop the feeling" med Justin Timberlake från filmen Troll.

"Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig." LGR11 s26

 V38 och 39 har vi haft vårt ordinarie schema med Skapande, dans, utflykt, bokklubb, schack och gemensamma lekar.

"Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama."

Vi skapade djur och andra skapelser av höstlöv. Som vi målade över med medium som är ett slags lim. Det blir genomskinligt när det torkar och då håller sig löven bättre.

Det har gått ut mail om Era barns närvaro på studiedagen den 13/10 samt höstlovet v44.

Vi påminner om att lämna in de i tid så vi kan planera dagarna och maten.

Välkomna tillbaka till en ny termin på fritds. Vi har startat upp med att lära känna varandra. 

Eftersom det är vänskapsvecka under skoltid under nästa vecka så hoppar vi på vänskapståget och har aktiviteter som är inriktade på vänskap och samarbete på fritidstiden också.

Schemat för nästa vecka:

Exempeltext. För att ändra till din egen text, klicka på knappen med en penna på sig.

Et factum est in tricesimo anno in quarto mense in quinta mensis cum essem in medio captivorum iuxta fluvium Chobar aperti sunt caeli et vidi visiones Dei in quinta mensis ipse est annus quintus transmigrationis regis Ioachin factum est verbum Domini ad Hiezecihel filium Buzi sacerdotem in terra Chaldeorum secus flumen Chobar et facta est super eum ibi manus Domini et vidi et ecce ventus turbinis veniebat ab aquilone et nubes magna et ignis involvens et splendor in circuitu eius et de medio eius quasi species electri id est de medio ignis et ex medio eorum pinnis eorum in quattuor partibus et facies et facies autem bovis a sinistris ipsorum quattuor et facies aquilae ipsorum quattuor et facies eorum et pinnae eorum extentae desuper duae pinnae singulorum iungebantur et duae tegebant corpora eorum et unumquodque coram facie sua ambulabat ubi erat impetus spiritus illuc gradiebantur nec revertebantur cum ambularent et similitudo animalium aspectus eorum quasi carbonum ignis ardentium et quasi aspectus lampadarum haec erat visio discurrens in medio animalium splendor ignis et de igne fulgor egrediens et animalia ibant et revertebantur in similitudinem fulguris coruscantis cumque aspicerem animalia apparuit rota.

Hej!

Vi har även den här veckan fortsatt med att bygga raketer. Det är ett konstruktionsarbete som är väldigt roligt men också kommer ta ganska lång tid. 

På Tisdagen firade vi som alla andra fritidshem i Sverige något som heter fritidshemmens dag. Detta för att uppmärksamma verksamheten på fritidshemmen.

Då hade vi olika lekstationer. Vi spelade brännboll, blåste såpbubblor och byggde torn av naturmaterial. Vårt mellanmål var fruktsallad. 

Efter dessa stationer så kom den stora överraskningen; glassbilen. Stor succé såklart. Eleverna fick välja var sin glass från några olika alternativ.

Årskus 1 var på utflykt. De gick till slottsparken där de lekte och plockade blommor. 

Nästa vecka sätter vi igång med att träna inför mello och bygga rekvisita till musikalen.

"Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt" LGR11 s26

"Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker." LGR11 s26

"Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas." LGR11 s26

"Skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt." LGR11 s25.

Vecka 18

Vi har fortsatt med planteringen och det har lockat många elever. Vi ber Er föräldrar att skicka med lite fler mjölkkartonger eller annat som är möjligt att plantera i för vi tänker fortsätta under nästa vecka också.

Vi har också vid sidan av planteringen haft smågrupper som tillverkar flaskraketer. Dessa tänker vi skjuta upp när fler har fått göra raketer.

En annan aktivitet som har passat bra i det fina vädret och som också lockar många deltagare är brännboll. 

Förskoleklassens elever var på utflykt. De tog med sig mellanmål och hoppade på bussen till Ekebysjön.

"Genom undervisningen i fritidshemmet ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle." LGR11 s25

"Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker. LGR11 s26

"Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt" LGR11 s26

Från Måndag v19 kommer vi ta emot anmälningar till Mello.

Anmälan görs till Fredrik.

Vi kommer erbjuda möjlighet att träna inför Mello på fritidstid kontinuerligt under veckan.

Vi började påsveckan med påskpyssel och utelek. Vi gick också till Altorp för lite skogsupplevelse. När vi var i Altorp så kokade vi ägg över öppen eld. De äggen tog vi sen tillbaka till fritidshemmet och målade med olika motiv.

Vi tog oss iväg till Rönningeby gård där vi tittade på djur. Vi såg getter, hästar, kaniner och katter. Vi fikade vår medhavda matsäck och lekte i lekparken på gården.

Veckan avslutades med film och mys. Då åt vi påsklunch med pasta och köttbullar. 

Den här veckan har vi lekt mycket ute. Bland annat har vi haft brännbollspremiär.

Vi har haft också haft öppen scen för uppträdanden varje dag som vädret tillät oss. 

"ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila." LGR11 s25

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet." LGR11 s9

"Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser." LGR11 s26

"Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempell lek bild musik, dans och drama." LGR11 s26

Den här veckan har vi lekt mycket utomhus i solskenet. Vi har även haft mellanmål ute.

Vi lekte evighetsstafett på ängen. Det är en konditionstränande lek som går ut på att två lag startar mitt emot varandra. Sedan springer de tävlande i runt ett varv. När ett varv är klart så växlar man in nästa tävlande. Leken är slut när ena laget har kommit ikapp det andra.

Vi var också i bollrummet på tennishallen och lekte lekar. Där lekte vi banankull, fyra hörn och blindbock.

Samtidigt fick övriga elever som var kvar på skolan möjlighet att ha massage.

Vi tog också fram våra nya hoppbollar och spelade hoppbollsfotboll.

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet." LGR11 s9.

"Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder." LGR11 s26.

"Normer och regler i elvernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas." LGR11 s26.

Eleverna i åk2 var på utflykt. De gick till slottsparken där de lekte och plockade blommor.

"Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt." LGR11 s26.

Idag har vi korvmellis och öppen scen där eleverna får uppträda för övriga när de vill med vad de vill.